La tentazione di imputare agli altri la causa dei nostri fallimenti fa parte dei meccanismi difensivi comuni ad ogni individuo. Di fronte alle nostre sconfitte e agli insuccessi, viene naturale individuare la causa in fattori esterni a noi che prescindono dalle nostre responsabilit\u00e0. Un atteggiamento simile non \u00e8 insolito fra gli studenti e spesso persino fra le famiglie degli stessi che tendono ad imputare la causa di eventuali passi falsi a ragioni indipendenti dalla condotta dei loro figli.<\/p>\n\n\n\n
Gli espedienti difensivi finiscono, dunque, col darci una percezione di noi stessi fuorviante e poco utile a farci andare avanti. Imparare dai propri errori \u00e8 invece una delle componenti principali di ogni fase di crescita. Senza questo approccio, i nostri comportamenti fallimentari saranno destinati a ripetersi arrecando nuova frustrazione e senso di inadeguatezza instaurando un vero e proprio circolo vizioso. Come abbiamo ricordato, questo comportamento \u00e8 molto presente in ambito scolastico fra gli studenti. Questi, anzich\u00e9 correggendo quanto di erroneo \u00e8 stato messo in atto, compromettendo il successo scolastico preferiscono chiudersi in maniera difensiva finendo con l\u2019innalzare dei veri e propri muri che diventer\u00e0 sempre pi\u00f9 difficile abbattere. Come uscirne? Un popolare proverbio cinese sostiene \u201cQuando soffia il vento del cambiamento alcuni costruiscono muri, altri mulini a vento\u201d<\/em>. Queste parole sembrano davvero centrare il cuore del problema. Siamo pronti a costruire mulini a vento o vogliamo rimanere imprigionati nei nostri muri protettivi?<\/p>\n\n\n\n Un primo passo potrebbe essere la ricerca di una scuola che faccia per me e che collabori nell\u2019aiutarmi a costruire il mio percorso di recupero, non solamente scolastico ma anche comportamentale e personale. L\u2019esperienza dice che spesso le due cose siano infatti strettamente connesse. Ma come realizzare questo doppio processo?<\/p>\n\n\n\n A Milano, Accademia Avvenire, Istituto di Istruzione e di Cultura privato, esperto nel processo di recupero scolastico, nell\u2019intraprendere un percorso scolastico propone ai suoi iscritti quale punto dal quale partire un\u2019analisi attenta dei fattori che nei loro studi si sono rivelati sfavorevoli. Le affermazioni raccolte fra gli studenti sono state perlopi\u00f9 le seguenti: \u201cPerch\u00e9 non riesco a scuola? Studiare mi annoia. Non ho nessun interesse. I professori ce l\u2019hanno con me. Non prender\u00f2 mai il Diploma. Non sono interessato a nessuna materia. Vado a scuola solo perch\u00e9 costretto dai miei genitori\u201d.<\/p>\n\n\n\n Da quanto \u00e8 emerso, la mancanza di motivazione, di stimoli o di interesse si impone come principale causa di insuccesso scolastico e spesso della scelta di abbondonare gli studi. Una realt\u00e0 come Accademia Avvenire interviene proprio per cercare di correggere questo corto circuito mettendo in atto la necessaria inversione di tendenza. Questa non potr\u00e0 che partire da un iniziale ma imprescindibile recupero di quelle motivazioni che al momento appaiono del tutto assenti.<\/p>\n\n\n\n Il fattore identitario e che contraddistingue questa importante scuola privata milanese consiste proprio nel mettere lo studente al centro del progetto formativo, tenendo conto del suo trascorso scolastico, considerando in primo luogo l\u2019aspetto psicologico e gli eventuali muri contro i quali si \u00e8 trovato a sbattere, impedendogli di superare i normali ostacoli che qualsiasi percorso scolastico comporta.<\/p>\n\n\n\n Instaurare un rapporto di fiducia e stima reciproca fra studente e scuola \u00e8 pertanto la prerogativa fondamentale per mettere in atto un vero cambiamento.<\/p>\n\n\n\n Il Diploma di scuola secondaria superiore \u00e8 ora qualcosa a cui ambire con meno preoccupazioni, qualunque sia l\u2019et\u00e0 nella quale si decida di ottenerlo. Se ti affidi ad Accademia Avvenire, sia frequentando un Corso regolare sia optando per la formula Biennio di Recupero scolastico<\/strong>, ti sembrer\u00e0 di avere finalmente abbattuto i troppi muri che avevi innalzato in torno.<\/p>\n\n\n\n Proprio come suggeriva il Proverbio cinese, quando soffia un vento forte non sempre la scelta migliore sta nel costruire muri difensivi; con un po\u2019 di coraggio, i mulini a vento possono rivelarsi la scelta vincente. Prima abbattiamo le nostre protezioni di difesa, prima vedremo soffiare un vento favorevole dal quale non avremo pi\u00f9 timore di farci sferzare, esattamente come non ne hanno le pale volteggianti dei mulini.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La tentazione di imputare agli altri la causa dei nostri fallimenti fa parte dei meccanismi difensivi comuni ad ogni individuo. Di fronte alle nostre sconfitte e agli insuccessi, viene naturale individuare la causa in fattori esterni a noi che prescindono dalle nostre responsabilit\u00e0. Un atteggiamento simile non \u00e8 insolito fra gli studenti e spesso persino […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","ub_ctt_via":""},"categories":[7],"tags":[52,30,13],"featured_image_src":null,"author_info":{"display_name":"sanca-accademia","author_link":"https:\/\/www.accademiaavvenire.it\/author\/sanca-accademia\/"},"yoast_head":"\n