Come muoversi fra i diversi linguaggi e creare una parola nuova<\/p>\n
L\u2019alfabeto \u00e8 ci\u00f2 da cui siamo tutti quanti partiti; senza rendercene conto ogni qualvolta ci relazioniamo a persone nuove dobbiamo essere in grado di trovare un alfabeto, un ordine e un criterio linguistico con il quale essere capaci di farci capire dagli altri. Indubbiamente questa necessit\u00e0 \u00e8 un imperativo categorico per chi si occupa di educazione e di istruzione. L\u2019insegnante \u00e8 colui che alfabetizza e al tempo stesso si alfabetizza a sua volta perch\u00e9 si arricchisce dello scambio che l\u2019interlocuzione comporta. Le infinite combinazioni di parole e le potenzialit\u00e0 del linguaggio che l\u2019alfabeto sprigiona sono uno dei grandi doni di cui l\u2019umanit\u00e0 dispone. Non \u00e8 di poca rilevanza riconoscere alla scuola il posto in cui per prima ci si apre a questo meravigliosa attivit\u00e0 ludica che \u00e8 la creazione di parole e di pensieri partendo proprio dalle lettere dell\u2019alfabeto. Sin dalle elementari i bambini si divertono ad associare ad ogni lettera una parola che a sua volta rimanda ad un oggetto e ad una idea; cos\u00ec facendo imparano prima a scrivere e in seguito a comporre semplici pensieri che via via diventano sempre pi\u00f9 articolati. Quando ci avviciniamo ad una lingua straniera il primo passo \u00e8 sempre quello di conoscerne l\u2019alfabeto senza il quale non \u00e8 possibile poter pensare di cogliere l\u2019humus<\/em> di questa lingua ignota. E se per guardare alla classe dovessimo comportarci analogamente? Non \u00e8 forse probabile che ciascun individuo ha un suo \u201calfabeto\u201d interiore che va a scontrarsi e a incontrarsi con quello degli altri? E allora pu\u00f2 dirsi senza esitazione che ogni classe ha per essenza una propria lingua<\/em>, un proprio intimo linguaggio il quale a sua volta \u00e8 il complesso risultato della combinazione di differenti alfabeti che si confrontano dando vita ad un testo che il docente dovr\u00e0 sapere leggere, comprendere e farsene interprete. Ma la nostra scuola ha la pazienza, l\u2019aspirazione e il tempo necessario per affrontare questa \u201clettura\u201d? La risposta sembrerebbe propendere per il no. Malgrado ci\u00f2, esperienze quali Accademia Avvenire sembrano andare nettamente in controtendenza. La storia trentennale di questo istituto \u00e8 la prova che l\u2019approccio indicato pu\u00f2 essere messo in atto grazie alla ostinazione e alla pazienza di chi si occupa della formazione degli iscritti. I corsi regolari e i bienni di recupero scolastico, che in questa struttura educativa si possono trovare, dimostrano quanto gli studenti si sentano sereni, presi in considerazione, ben inseriti con gli altri discenti e soprattutto valutati dagli insegnanti che sono ben disposti nell\u2019opera di valorizzazione dell\u2019alfabeto<\/em> che ciascuno di loro si porta dentro. Per meglio comprendere quanto emerso \u00e8 possibile delineare i risultati cos\u00ec come sono stati riportati e constatati:<\/p>\n Quanto emerso in relazione alla scuola recupero anni scolastici<\/strong> Accademia Avvenire non va certo considerato come la normale prassi di una qualsiasi realt\u00e0 educativa bens\u00ec una sorta di piccolo miracolo a cui si deve guardare con curiosit\u00e0, attenzione e merito, il merito di avere trasmesso agli studenti che, parafrasando il compianto scrittore Philip Roth, \u201ctutto ci\u00f2 che ho per difendermi \u00e8 l\u2019alfabeto\u201d.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Come muoversi fra i diversi linguaggi e creare una parola nuova L\u2019alfabeto \u00e8 ci\u00f2 da cui siamo tutti quanti partiti; senza rendercene conto ogni qualvolta ci relazioniamo a persone nuove dobbiamo essere in grado di trovare un alfabeto, un ordine e un criterio linguistico con il quale essere capaci di farci capire dagli altri. Indubbiamente […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","ub_ctt_via":""},"categories":[7],"tags":[51,45],"featured_image_src":null,"author_info":{"display_name":"sanca-accademia","author_link":"https:\/\/www.accademiaavvenire.it\/author\/sanca-accademia\/"},"yoast_head":"\n\n