{"id":915,"date":"2019-04-25T17:21:39","date_gmt":"2019-04-25T15:21:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.accademiaavvenire.it\/?page_id=915"},"modified":"2023-09-01T11:18:40","modified_gmt":"2023-09-01T09:18:40","slug":"la-scuola-e-i-ragazzi-con-dsa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.accademiaavvenire.it\/la-scuola\/la-scuola-e-i-ragazzi-con-dsa\/","title":{"rendered":"La scuola e i ragazzi con DSA"},"content":{"rendered":"\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-accent-color\">L\u2019 Accademia Avvenire <\/mark>si occupa del <strong>RECUPERO ANNI SCOLASTICI<\/strong> per sostenere gli studenti a conseguire il DIPLOMA. Grazie all\u2019intervento di docenti qualificati e disponibili, lo studio sar\u00e0 reso meno faticoso migliorando i risultati e valorizzando gli sforzi di ciascuno. La scuola e i ragazzi con DSA sono due elementi strettamente collegati e devono essere in sintonia per raggiungere il miglior risultato ottenibile.<\/p>\n\n\n\n<p>Oltre al <strong>RECUPERO ANNI SCOLASTICI<\/strong> ci si occupa di <strong>CORSI REGOLARI<\/strong>, per rispondere alle esigenze di famiglie e studenti in cerca dell\u2019alternativa alla scuola pubblica, di un ambiente protetto in grado di seguire gli allievi in modo preciso e creare una tipologia di scuola attuale.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-accent-color\">DSA \u2013 DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>I <strong>Disturbi Specifici di Apprendimento<\/strong> sono parte integrante dei Disturbi Evolutivi Specifici, cio\u00e8 difficolt\u00e0 nell\u2019apprendimento di attivit\u00e0 specifiche afferenti la cultura e lo studio: lettura, scrittura, calcolo, ecc&#8230;<br>Questo significa che la scuola deve prestare le giuste attenzioni ai ragazzi con DSA e noi di Accademia Avvenire sappiamo come comportarci in tutte le situazioni che richiedono la giusta attenzione e delicatezza al fine di garantire il risultato giusto costruito attorno alle esigenze di ogni nostro studente.<\/p>\n\n\n\n<p>Questi disturbi portano ad una <strong>non autosufficienza nell\u2019apprendimento<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>I DSA pi\u00f9 presenti e manifestati in ambito scolastico possono essere cos\u00ec individuati:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Dislessia<\/strong> \u2013 difficolt\u00e0 nel leggere velocemente e correttamente e ad elaborare e comprendere quanto letto,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Disgrafia<\/strong> \u2013 disturbo della scrittura riguardante la riproduzione dei segni alfabetici e numerici<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Discalculia<\/strong> \u2013 disturbo delle abilit\u00e0 aritmetiche<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-accent-color\">La nostra scuola e i ragazzi con DSA<\/mark><\/h2>\n\n\n\n<p>Presso l\u2019 Accademia Avvenire \u00e8 possibile, per gli alunni con DSA,<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Agire e confrontarsi in un <strong>ambiente competente dotato di esperienza specifica<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Trovare percorsi individualizzati e personalizzati<\/strong> nell\u2019ambito didattico<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Utilizzare misure dispensative<\/strong> che garantiscono all\u2019alunno con DSA l\u2019essere alleggerito da alcune prestazioni non essenziali ai fini dei concetti da apprendere, come ad esempio la lettura ad alta voce o il dettato<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gestire strumenti compensativi<\/strong>, come ad esempio mappe concettuali, che forniscono all\u2019alunno la possibilit\u00e0 di concentrarsi su compiti cognitive<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019 Accademia Avvenire si occupa del RECUPERO ANNI SCOLASTICI per sostenere gli studenti a conseguire il DIPLOMA. 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